2009年—2011年，許愛(ài)華女士及哥倫比亞大學(xué)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)3年的時(shí)間編寫(xiě)并完成了“游美英語(yǔ)“的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。并且在國(guó)內(nèi)組織了第一批學(xué)習(xí)“游美英語(yǔ)“課程的學(xué)員，與此同時(shí)“游美英語(yǔ)“課程得到了眾多中國(guó)英語(yǔ)教育工作者的充分肯定和積極推廣。

　　2012年—2018年，“游美英語(yǔ)“通過(guò)數(shù)年的市場(chǎng)驗(yàn)證，成千上萬(wàn)的孩子實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)成績(jī)的大幅提升以及英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的真正提高，大批學(xué)習(xí)“游美英語(yǔ)“的孩子在國(guó)內(nèi)各類(lèi)少兒英語(yǔ)大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。可以說(shuō)“游美英語(yǔ)“成功的獲得了使用者的認(rèn)可，出色的完成了市場(chǎng)檢驗(yàn)階段。

　　2019年至今，“游美英語(yǔ)“根據(jù)市場(chǎng)反饋以及英語(yǔ)學(xué)科在中國(guó)教育體系中重視程度的不斷變化，籌備全面升級(jí)改版推出“游美青少英語(yǔ)“，預(yù)計(jì)2020年完成。升級(jí)后學(xué)員們可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)成本、提升學(xué)習(xí)效率。本次升級(jí)的同時(shí)“游美青少英語(yǔ)“還結(jié)合自身課程特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了線下培訓(xùn)課程體系，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，更好的幫助學(xué)員們輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

　　游美英語(yǔ)是學(xué)習(xí)課程，是由哥倫比亞大學(xué)多領(lǐng)域?qū)＜覟橄裰袊?guó)這樣非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題而聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一整套學(xué)習(xí)課程。

　　游美英語(yǔ)是學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是依據(jù)先進(jìn)的“第二語(yǔ)言”習(xí)得理論作為研發(fā)基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)由淺入深的植入到了真實(shí)的生活場(chǎng)景中完成生動(dòng)的輸入過(guò)程，再將學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)情景互動(dòng)的形式提供足夠的輸出環(huán)境的一整套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

　　游美英語(yǔ)是學(xué)習(xí)方法，是讓孩子遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)自然規(guī)律，結(jié)合科學(xué)的學(xué)、練、測(cè)、評(píng)功能匹配機(jī)制，逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而掌握的一整套高效的學(xué)習(xí)方法。